UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA
CARRERA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
LIC. CARLOS LEIVA
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TECNOLOGIA EDUCATIVA II
LAS TICS Y LA EDUCACION PRESENCIAL
JUAN CARLOS PADILLA CARBAJAL 20062001207
SAN PEDRO SULA 16 DE MARZO DEL 2014
LA EDUCACIÓN PRESENCIAL
La Educación es una parte fundamental en la vida del hombre y por ende también de la sociedad. Ya que es a través de la educación que el hombre adquiere cultura y desarrolla su espíritu. La educación es un proceso de aprendizaje en el cual intervienen el profesor y el alumno, este proceso se lleva a cabo en un aula siendo ésta la manera tradicional de enseñar. A esta manera de educar se le denomina educación presencial, ya que contamos con la presencia del profesor y el alumno, donde el profesor tendrá la función de orientar absolviendo las dudas del educando, quien estará apto para recepcionar el conocimiento impartido por el profesor.Podemos decir que la Educación Presencial se deriva de dos palabras “educación”, que tiene como significado “proceso de aprendizaje en el que interviene el profesor y el alumno” ; y la palabra “presencia” la cual tiene como significado que la persona está presente en un determinado lugar y tiempo”, de esta unión se puede decir que la educación presencial es el acto de impartir conocimiento por parte del profesor hacia el alumno en un determinado lugar, que puede ser un aula de clase, y en un determinado tiempo. En la educación presencial es importante el uso de materiales ya que juegan un papel primordial, porque son los facilitadores para que el aprendizaje se desarrolle con eficacia y de manera didáctica.
Características
- El profesor suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajes
- Facilita el aprendizaje cooperativo
- Estimula la socialización
- Se organiza en torno al grupo clase
- El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros medios didácticos señalados por él.
- Los materiales didácticos están supeditados a las directrices del profesor
- El método didáctico es básicamente verbal y gestual
- Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van incorporando datos procedentes de la convivencia cotidiana
- Las personas con dificultades para trabajar solas
- Las personas orientadas hacia el aprendizaje cooperativo
- Las personas con menor dominio de las tecnologías de la información y la comunicación
- Las personas más jóvenes, con menores responsabilidades sociales
- presentación 111Las personas más necesitadas de la educación como ámbito de socialización
- Las personas con poca fuerza de voluntad
- Las personas que pueden subordinar sistemáticamente sus otros roles al de estudiante
Las Tics pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces.Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Las TIC pueden conducir a mejorar el aprendizaje del estudiante y los métodos de enseñanza. Un informe realizado por el Instituto Nacional de Educación Multimedia en Japón, demostró que un aumento en la exposición de estudiantes a las TIC mediante la integración curricular de educación tiene un impacto significativo y positivo en el rendimiento estudiantil, especialmente en términos de "Conocimiento · Comprensión" · "habilidad práctica" y "Presentación de habilidad" en materias tales como matemáticas, ciencias y estudios sociales.
Sin embargo, puede ver que hay muchas soluciones de tecnología de la educación impartida en el mundo que pueda causar confusión entre los educadores sobre cómo elegir la solución TIC adecuada. Vamos a echar un vistazo a las ventajas y desventajas de las herramientas TIC en la educación y descubrir qué tipo de solución de las TIC en la educación es adecuado para lo que su escuela necesite.
VENTAJAS PRINCIPALES DE LAS HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIÓN
| 1. | A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes. | |||
| 2‧ | A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las instrucciones complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes. | |||
| 3‧ | A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y así las clases son más agradable, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración. |
DIFICULTADES DE LAS TICS
1. la configuración de los dispositivos puede ser muy problemática.
2. demasiado caro para poder permitírselo.
3. difícil para los profesores usar las TICS debido a su falta de experiencia.
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Después de considerar los puntos anteriores, es fácil ver que el visualizador / cámara de documentos puede ser la herramienta más eficaz y eficiente de todas las herramientas de las TIC para educación.
Las razones son:
1. Las características básicas del visualizador/cámara de documentos son: rentable, fácil de usar, herramienta que ahorra tiempo - una solución para los principales problemas de usar las herramientas de las TIC para educación.
2.El visualizador / cámara de documentos disminuye el tiempo de preparación del profesorado, aumenta la interactividad con los estudiantes y aumenta la concentración de los estudiantes y la comprensión de instrucciones complejas.
Las Tics pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces.
u El estudiante tiene la posibilidad de una mayor participación.
u Facilita la iniciativa individual.
u El profesor orienta sobre las fuentes de información pertinentes.
u Facilita el aprendizaje personalizado.
u Permite superar las barreras del espacio (lugar y tiempo)
Educación Presencial
- Modelos pedagógicos personalizados o tradicionales
- Grupos grandes
- Metodología general
Educación Presencial Apoyada Por Tics
- Materiales educativos
- Asesoría o tutoría de un docente
Método evaluativo
Según el alumno, maestro, e instituciones
- Los estudiantes presentan una participación desigual.
- El estudiante utiliza mucho mas el aprendizaje cooperativo.
- En ocasiones los estudiantes presentan dificultades para trabajar de forma individual.
- Las personas presentan menor dominio de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Los estudiantes en ocasiones presentan temor al uso de las Tics.
- Se estimula la socialización
- Facilita el aprendizaje cooperativo del estudiante.
- Le permite al estudiante un refuerzo inmediato.
- La fuente de información principal es el docente.
- El docente organiza la clase en torno al grupo.
- Se puede presentar inasistencia ya que no se presentan horarios y espacios flexibles.
- Es posible encontrar problemas de convivencia entre los asistentes.
- Los espacios de convivencia y desarrollo de la enseñanza no deben ser muy especializados solo se necesita de tablero y cuadernos.
- Docentes y directivos adaptados completamente a este tipo de educación.
CONCLUSIONES
- En la educación presencial el profesor está presente en el devenir de la clase por lo general va orientando a los alumnos en el uso de los materiales y realizando algunas prácticas para un manejo más eficaz lo que incentiva el proceso de aprendizaje.
- La variabilidad en sistemas de educación, ayuda al estudiante, a desarrollar capacidades extras que le servirán para enfrentarse a los avances que vendrán con el paso del tiempo.
- Se mezclan, para formar una educación mas lúdica, participativa y con varias temáticas, ya que al implementar la tecnología como objeto de apoyo, se desarrollaran muchas mas capacidades en el alumno.
WEBGRAFIA
http://learningforever5.wikispaces.com/Educacion+Presencial
VIDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q
https://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q
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